音乐培训下面简单讲一讲学音乐的几个误区

　　随着国家提倡素质教育，甚至将素质教育的内容纳入中考范畴，越来越多的家长开始让孩子学习乐器，上音乐课，但由于缺乏经验，孩子学习音乐难免会误入歧途，走弯路，你的孩子学习音乐正确吗?

　　1、孩子不适合学音乐

　　很多家长觉得我家孩子唱歌有点跑调，节奏不准，平时对音乐兴趣不大，不适合学习音乐，然而，每个孩子都有音乐天赋，只是还没有被挖掘出来，只有4%的人是先天性音盲，更多的人缺乏系统的训练，没有培养出识别和控制音高的能力。因此，孩子们在唱歌跑调时不应该感到气馁。通过训练和听音乐，他们可以得到很大的提高。音乐培训

　　2、学乐器等同于学音乐

　　很多家长认为学一种乐器就能学会所有的音乐知识。但事实是，音乐学习的内容不仅仅是乐器，还有歌唱、乐理、视唱、音乐欣赏等多维度，练琴的方法可以由老师指导纠正，但学习音乐的方向需要家长为孩子掌握，音乐学习可以建立孩子的音乐感知能力和音乐底层逻辑。同时也不局限于音乐，还应该建立人格修养和对美的感知。音乐培训

　　3、考到十级就是终点

　　很多家长在给孩子制定音乐学习计划时，会把十年级证书作为学习目的地，会告诉孩子“十年级以后就不需要练琴了”，但是音乐学习没有止境，音乐学习本身不应该是负担，而只是为证书服务。

　　但是，以考试成绩作为衡量音乐学习水平的标准，是没有参考意义的。很多获得国际音乐奖的音乐人根本没有参加过评分测试。比如中央音乐学院周海红教授、上海音乐学院赵晓生教授都认为，分级考试并不是孩子学习成绩的完全证明。音乐培训

　　4、学乐器，但不学乐理

　　很多孩子学习音乐只是通过学习乐器和一项技能，而忽略了音乐的重要技术内涵，乐理，比如我考了十级证书，却不明白大调和小调的关系，大调和弦和主调和弦的含义，音阶的结构，这些都是音乐学习中音乐感受、理解和创作重要的逻辑思维基础。

　　5、学音乐但不听音乐

　　很多家长在学习音乐的时候会严格要求孩子练琴、返校上课，但很少要求孩子多听音乐、多看音乐会，我们应该知道，听是音乐学习的第一步，也是重要的基础。只有通过倾听，我们才能建立孩子的音乐耳朵。有了音乐耳朵，才能在学习中更快地消化不同的音乐知识，理解不同的音乐风格。音乐欣赏和审美能力必须通过“多听”来建立和培养，永远不要忽视多听音乐的重要性。

　　音乐培训今天小编就给大家讲解到这里了，通过上面介绍，如果你也有以上的误区，希望您纠正过来，好了如果你有不懂的音乐知识，可以联系我们音乐培训机构，音乐培训小编祝大家生活愉快。